Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước

Trong nhà trường phổ thông, giáo dục đạo đức là một trong những nhiệm vụ được xác định có vai trò quan trọng, bởi đây yếu tố nền tảng. Để đạt mục tiêu cho học sinh, các thông thể tiến hành qua nhiều cách thức khác nhau như: hoạt động dạy học, sinh tập thể, xã hội, trải nghiệm, ngoài ra nó còn quá trình tự tu dưỡng, rèn luyện của mỗi cá nhân sinh,… đó, thực hiện việc nghiệm con đường ưu thế, mang lại hiệu quả công tác sinh. Bài viết này trung nghiên cứu trạng quản lý thông. Từ đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước thời gian tới.